Blühflächen – Winterlinge – freie Bildung
Liebe biMOOC-Fans
Das Beispiel der „Winterling-Aktion“ der Initiative „lebenswertes Chemnitz“ zeigt, wie freie Bildung des Bienen - und Imkerei - Projektes (biMOOC) nachhaltige Realität wird:
https://lebenswertes-chemnitz.actchange.com/winterling-aktion/
Wichtige Blühflächen für Bienen (und Insekten) über Zeiträume von 8-10 Jahren zu entwickeln und die Aktivität dazu in die Breite zu tragen (auf viele Schultern zu verteilen), ist Ziel des biMOOC-Projektes für viel mehr Themen rund um Bienen, Imkerei und Insekten. Hier am ganz konkreten Beispiel des Winterlings, einer der ersten wertvollen Pollen-Spender für Bienen im Frühjahr (Pollen und Nektar-Spender für Hummeln und andere Insekten).
Pollen sind der zentrale Eiweißlieferant für die Bienenbrut und damit entscheidend für die Frühjahrsentwicklung der Bienen (und damit auch für die Stärke der Völker im Frühjahr, z.B. zur Bestäubung der Obstblüte).
Hier geht es nicht um eine „einfache einjährige Blühmischungs-Aussaat“, sondern um ein längerfristiges Gemeinschaftsprojekt, welches so in allen Städten und Gemeinden in Deutschland nachgemacht werden kann und soll.
Bitte unterstützt das biMOOC-Projekt, damit viele solcher sinnvollen Teilprojekte in den nächsten Jahren Realität werden, nicht nur zu Themen, die mit nachhaltigen Blühflächen zu tun haben.
Vielen Dank, Dirk Liesch
PS: Die im Beispielprojekt eingebundenen Bilder sind z.B. freie Bilder (OER), die direkt aus der „Wikimedia Commons“ (Medien-Cloud der Wikipedia) eingebunden sind. Mit einem Klick könnt Ihr jedes der Bilder in hoher Auflösung frei für Euch verwenden. Probiert es aus!
