Von Berlin zur Ostsee - deine Herausforderung

Ein großes Hindernis für den schulischen Erfolg von Kindern unserer Schule ist das fehlende Vertrauen an die eigene Leistungsfähigkeit und ein mangelndes Selbstbewusstsein. Der Alltag der Schüler ist oft eintönig und von Misserfolgen geprägt, sodass sie nur wenig persönlichen Antrieb entwickeln können, positiven Wandel in ihrem Leben hervorzurufen. Das soll bei diesem Projekt genau andersrum verlaufen. 20 SchülerInnen (und 4 BegleiterInnen) planen eigenst… Mehr anzeigen

Unsere SchülerInnen erfahren ihre eigenen Grenzen, lernen damit umzugehen und darüber hinaus zu wachsen. Sie stärken ihr Durchhaltevermögen und ihre Zielorientierung, sodass sie gestärkt in ihre alte Lebenswelt zurückkehren können. Beim Verwalten des Essensbudgets, mit der Karte für die Tagesetappe in der Hand oder beim Zeltaufbau erlernen sie wichtige praktische Fähigkeiten und übernehmen Verantwortung für sich und das Team. Sie erkunden das Umfeld Berlin… Mehr anzeigen

Mit ihrem Beitrag finanzieren Sie ein erfolgreiches Pilotprojekt für eine dauerhafte Etablierung dieser Bildungsidee an der Georg-Weerth Schule und darüber hinaus (z.B. im Teach First Netzwerk).

Mit Ihrer Unterstützung ermöglichen Sie außerdem allen Schülern, die sich erfolgreich beworben haben auch teilzunehmen und die Welt um Berlin zu erkunden, unabhängig von den finanziellen Voraussetzungen der Eltern. Mit Ihrer Unterstützung bei diesem Pilotprojekt hel… Mehr anzeigen

Wir finanzieren davon Reisekosten wie z.B. Bahn-Ticket, Kanu- und Fahrradverleih, Unterkunft (außer Verpflegung) für zwei Kinder, deren Eltern sich die Reise sonst nicht leisten könnten bzw. Material, das noch nicht über Sachspenden abgedeckt werden konnte (z.B. Fahrradanhänger) und der Schule dauerhaft zur Verfügung gestellt werden soll.

Die Spenden werden über den Förderverein der Schule abgewickelt. Eine Ausstellung einer Spendenbescheinigung ist auf Wun… Mehr anzeigen

Das Projekt wurde von den zwei Teach First Fellows der Georg-Weerth Schule, Vera Plümer und Christoph Trautvetter, initiiert und wird gemeinsam mit Lehrern der Schule umgesetzt.