Ein Stück Teilen - for children from 5 years +

Ein Stück Teilen will das Phänomen des Gebens und des Nehmens untersuchen.Wie kann man in einer Theaterperformance teilen, miteinander aufteilen, zwischen einander verteilen oder sogar zerteilen. Daraus resultiert unsere zentrale Forschungsfrage, die lautet: Was lässt sich teilen und was nicht und welche Dynamiken ergeben sich, wenn man teilt oder es nicht tut.

Mit der Theaterperformance Ein Stück Teilen wollen wir auf spielerische Weise der (gesellschafts-politischen) Frage des Teilens nachgehen und ein Bewusstsein für jene Dinge und Momente entwickeln, die nicht so offensichtlich geteilt werden können.

So teilen wir uns nicht nur einen Planeten, in unserem Universum, sondern auch den öffentlichen Raum, alltägliche Objekte und das gemeinsame Spiel.

Wir lernen früh, Essen oder Gegenstände (zB Spielzeug) zu teilen und uns emotional mitzuteilen und uns interessiert nun, welches Narrativ sich daraus ergeben kann.

Es handelt sich um ein Theaterprojekt und ist für Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren konzipiert.
Unsere Stücke bringen aber auch Erwachsene zum Nachdenken und vor allem zum Lachen, daher eignet es sich auch gut für Familien und Schulklassen.

We think that there are pieces needed, which broaden the theater landscape for children and which can also be critical. We do not want to tell children always fairytales about an ideal world, however we want to talk about the diversity of our society, us humans and about the difficulties and chances.
We want to take children serious and it is important to us, to encounter them on a playful level with relevant topics that also concern us adults.
For this project we work closely together with schools. It is crucial to us to integrate young children in our research process by doing workshops and inviting them to our rehearsals - so also the thoughts of the children can directly take influence on our piece and both artists and children benefit from this exchange already beforehand and the dialogue between artistic and educational institutions is strengthened.

We need costumes and cloth, in order to create meaningful images.
With cardboard boxes we want to design the stage, which is also easy to transport.
Through use, transport and interactive playing this card board might get destroyed, so we need enough of the material beforehand.

Also we need diverse toys and objects for the scenery and eventually we need to use a lot of the money for rehearsal space and storage of the whole production.